Projet pédagogique
Un établissement, une équipe, un projet
Le Lycée Colbert, fier de ses racines et de son identité est engagé dans les pratiques les plus innovantes.
Situé en centre ville de Tourcoing, il présente un cadre agréable et des bâtiments rénovés. Les équipements y sont les plus modernes grâce à l’appui du Conseil Régional et des multiples entreprises qui nous soutiennent.
Le soutien de ces entreprises s’explique par la forte implication du Lycée Colbert dans le tissu économique local et régional. Les filières développées offrent des débouchés importants pour les Bacheliers STI : Préparation aux Grandes Ecoles d’Ingénieurs, Licences Professionnelles dans les domaines des transports sur rail (TGV, Lien trans-manche, métro, tram, …) et de l’instrumentation biomédicale, BTS dans les domaines de la domotique, des équipements communicants et de la Maintenance.
Les filières Scientifiques obtiennent les meilleurs résultats au Baccalauréat avec plus de 17 % de mention Très Bien l’année dernière, avec un lauréat du concours Général en Sciences Physiques.
Ces résultats viennent d’un suivi proche des lycéens, d’échanges importants entre l’équipe pédagogique et les élèves, d’action d’ouverture sur l’extérieur au travers de voyages, de jumelages et de concours. Ils viennent également des sections d’excellences tant dans le domaine des langues avec les sections européennes Allemand et Anglais que dans le domaine des sports avec les sections sportives Rugby et Water polo.
Le dynamisme du lycée Colbert se traduit dans l’innovation par une plateforme de e-learning comprenant :
- Un espace numérique de travail avec un travail collaboratif à distance.
- Des ressources pédagogiques en ligne.
- Des relations régulières avec les familles à l’aide des technologies d’information et de communication : vie scolaire par Internet, information par SMS, échanges avec l’administration et les enseignants par mail, consultation des cahiers de textes, des notes, des absences par le site.
Cette innovation pédagogique s’exprime dans le projet d’établissement « Colbert le Lycée Numérique ».
Projet d'établissement 2012/2013
A – ENVIRONNEMENT ECONOMIQUE
Relation avec les entreprises
Orientation : Nécessité de mettre en place et afficher une stratégie de recherche et suivi de stage et PFMP
- au niveau de l’élève,
- au niveau des enseignants,
- au niveau du lycée.
Taxe d’apprentissage
Orientation : Affiner les modes de communication afin de développer un partenariat gagnant gagnant école entreprise.
Formation continue
Orientation : Le lycée doit développer ses activités en formation continue, maintenir ses partenariats avec les C.F.A. et/ou créer une section par apprentissage.
B - VIE DE L’ELEVE
Absentéisme
Orientation : Améliorer l’écoute et le dialogue avec les élèves et leurs familles pour un meilleur suivi.
- Travailler sur l’image que les élèves ont d’eux-mêmes et valoriser leurs compétences, leurs résultats et leurs implications au sein du Lycée.
- Harmoniser et respecter les pratiques et les protocoles pour lutter contre les absences injustifiées.
Punitions et sanctions
Orientation : Favoriser la communication par plus d’échanges numériques mais aussi par plus de rencontres.
- Améliorer les outils de communication (carnet de correspondance, mails, pronote)
- Améliorer les protocoles et les outils en cas d’incident ou de conflit.
- Redonner de la valeur aux punitions et aux sanctions.
Orientation scolaire
Orientation: Aider les élèves à construire leur projet scolaire et à se projeter dans leur avenir professionnel.
Vivre au Lycée Colbert
Orientation : Améliorer les lieux et conditions d’accueil des élèves quand ils ne sont pas en cours.
- Améliorer la communication et ce qui est fait dans la vie lycéenne
- Favoriser la collaboration CVL LEGT et LP
C - VIE DE L’ETABLISSEMENT
Professionnalisation
Orientation : Formation à la polyvalence (formation interne), Heures de formation
Cohérence
Orientation : Intervention des agents dans toutes les réunions (CVL, Portes ouvertes) (appartenance respect valorisation).
- Réunion d’informations hebdomadaire (OP)
- Câblage de la loge pour faciliter la communication entre les différents services
- Taux de polyvalence (entre services)
Simplification des procédures
Orientation : Informatisation pour simplifier les transactions avec les familles.
- Moyens mis en œuvre pour la simplification
D - PEDAGOGIE
Donner du sens au parcours de formation aux lycées Colbert pour permettre à l’élève de se construire et de construire sa connaissance.
Orientation : Mettre efficacement à disposition, de toute la communauté éducative, des nouveaux outils informatiques et numériques (TICE).
- Développer des ressources pédagogiques en ligne, (serveur, manuels numériques, sites pédagogiques, sites d’information…)
- Mettre à disposition des élèves du matériel informatique (équipement des salles, équipement individuel).
- Développer la mise à disposition des outils numériques à la communauté éducative.
Orientation : Participer aux actions hors de la classe et hors des murs du lycée
- Systématiser les sorties ciblées par niveau (visites d’entreprises, forums, salons, structures culturelles, spectacles,…)
Orientation : Prendre en compte l’élève en tant que personne dans sa globalité
- Suivre l’élève sur l’ensemble de son parcours (professeur principal, CPE, tuteur, accompagnement personnalisé …)
- Aider l’élève au travers d’un pôle pédagogique (CDI, centre de ressource, groupe à effectif réduit)
- Permettre à l’élève de se construire, de construire ses connaissances et son projet
Orientation : Augmenter l’implication personnelle de chacun (facteurs humains).
E - IMAGE
Orientation : Nous faire connaître et nous faire reconnaître
